CEFR ve EF SET

Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR), dilde yeterlilik seviyesini ölçmek için uluslararası bağlamda tanınmış bir standarttır. CEFR Avrupa çapında geniş ölçüde kabul edilmiştir ve dünya çapında git gide daha yaygın hale gelmektedir. EF SET, şu anda başlangıçtan yeterlilik seviyesine kadar tüm seviyeleri CEFR'ye uygun olarak ölçebilen tek standart İngilizce sınavıdır. Diğer standart İngilizce sınavları bazı yeterlilik seviyelerini ölçebilir ama tam CEFR kapsamını ölçemez.

CEFR, bir yabancı dili ne kadar iyi konuşup anladığınızı göstermenin bir yöntemidir. Yabancı Dil Öğretmede Amerikan Konseyi Yeterlilik İlkeleri (ACTFL), Kanada Dil Kriterleri (CLB) ve Kuruluşlararası Dil Tartışma Masası (ILR) dâhil olmak üzere benzer amaçlara sahip birkaç çerçeve bulunmaktadır. CEFR, belirli hiçbir dil sınavına bağlı değildir.

CEFR, bir Avrupa ölçütüdür ve özellikle herhangi bir Avrupa diline uygulanacak şekilde tasarlanmıştır. Böylece (varsa) İngilizce, Almanca ya da Estonyaca seviyenizi tanımlamak için kullanılabilmektedir.

CEFR, Avrupa Konseyi tarafından 1990'larda tüm Avrupa ülkelerindeki dil öğretmenleri arasında işbirliği sağlama amacı doğrultusunda yürütülen daha geniş kapsamlı çabanın bir parçasıdır. Avrupa Konseyi, aynı zamanda da adaylarının dil konusundaki yeterliliğini değerlendirmek isteyen işverenlerin ve eğitim kurumlarının bu konudaki açıklığını arttırmak istemiştir. Bu çerçeve, hem öğretimde hem de değerlendirmede kullanılmak üzere oluşturulmuştur.

Belirli bir sınava bağlı kalmaktansa, CEFR adında belirli bir yeterlilik seviyesindeki bir yabancı dil kullanırken sergileyebileceğiniz işlevleri sıralayan bir yapılabilecekler listesi oluşturulmuştur. Örneğin, B1 seviyesinin yapılacaklar listesindeki maddelerden biri şudur: "Bilindik ya kişisel olarak ilgilenilen konularda basit ve ilişkili metin üretebilir." Herhangi bir yabancı dil öğreten bir öğretmen, bu yapılabilecekler listesini kullanarak sizi değerlendirip dersleri tasarlayarak eksik bilgilerinizi tamamlayabilir.

CEFR, Avrupa'da özellikle de akademik ortamda yabancı bir dildeki yeterliliğinizi tanımlamak için gittikçe daha da çok standartlaşmakta olan bir yöntemdir. Çoğu Avrupalı gibi birden fazla dil öğrenmişseniz, CEFR özgeçmişinizde iki ya da daha fazla dili göstermek için uygun ve standart bir yöntemdir. CEFR, Avrupa'daki okul ve üniversitelerde kullanılan standart çerçevedir ve ön koşulsuz kullanılabilmektedir.

Ancak CEFR, şirket ortamında o kadar geniş ölçüde anlaşılmamaktadır. CEFR'yi özgeçmişinizde profesyonel nedenlerle kullanmaya karar vermişseniz; bir seviye göstergesi, standart bir sınav puanı ve dil yeteneklerinizi kullanmış olduğunuz durumların örneklerini (yurt dışı eğitimi, yurt dışında çalışma vs.) eklemek için en iyi yöntemdir.

CEFR, Avrupa'da hem devlet okulu hem de özel dil okulları tarafından dil öğretimi konusunda kapsamlı olarak kullanılmaktadır. Birçok ülkede yabancı dil öğretiminde kullanılan önceki seviye belirleme sistemlerinin yerini almıştır. Avrupa'daki birçok eğitim bakanı, ikincil eğitim seviyesini bitiren tüm öğrenciler için açık bir CEFR tabanlı hedefe sahiptir. Örneğin, birinci yabancı dilde B2 ve ikincisinde B1 seviyesinde olmaları. İş arayan bir sürü Avrupalı yetişkin, İngilizce seviyesini ifade etmek için TOEIC gibi standart bir sınav puanını kullanmaktadır.

Avrupa dışında CEFR ilkelerinin uygulanması çok daha dar kapsamlıdır, ancak yine de Asya ve Latin Amerika'daki birkaç ülke kendi eğitim sistemine adapte etmiştir.

CEFR seviyenizi belirlemenin en iyi yolu, iyi tasarlanmış bir sınava katılmaktır. EF SET İngilizcede en iyi tercihtir, çünkü internetten ücretsiz şekilde ulaşılabilir ve CEFR ile uyumlu ilk sınavdır. 50 dakikanızı ayırıp sınavı tamamlayarak CEFR seviyenizi öğreneceksiniz.

Diğer Avrupa dillerindeki CEFR seviyenizi öğrenmeniz için, genel değerlendirme sınavlarını kullanabilirsiniz. Dile bağlı olarak farklı bir sınava katılmanız gerekecektir. Avrupa dilinin resmi kurumuna göz atın. Örneğin: Fransızca için Alliance Française, İspanyolca için Instituto Cervantes ya da Almanca için Goethe Institute. Avrupa haricindeki dillerindeki seviyenizi CEFR seviyeleri ile belirlemek pek yaygın bir durum değildir.

Birçok eğitimci, seviyelerinin genişliği sebebiyle CEFR'yi eleştirdi. Altı seviyenin her biri geniş yelpazede yetenek ve beceri sınıfı içermektedir. Henüz B1 seviyesine ulaşmış olan bir öğrenci, B2 seviyesine erişmekte olan ama henüz bu seviyedeki becerilere sahip olmayan bir kişinin epey bir gerisindedir. Ancak her iki öğrenci de B1 seviyesinde olarak ifade edilir. Pratik şekilde düşünecek olursak, öğretmenlerin ders ve değerlendirmeleri tasarlamaları için bu altı seviyenin her birisini daha küçük alt seviyelere bölmeleri gerekmektedir.

Avrupa'nın dışındaki birçok ülkede halihazırda geniş kapsamda adapte edilmiş bir sınav bulunmaktadır. Mevcut değerlendirme sınavlarına uymayan farklı bir seviye değerlendirme çerçevesine geçmenin iyi bir fikir olmadığını düşünmüşlerdir. Özellikle İngilizce'de en geniş ölçüde adapte edilmiş standart değerlendirme sınavları CEFR'ye uymamaktadır.